終于過完這一周了，短短的五天在我仿佛過了漫長的五年。而周末的兩日又仿佛短暫的嘆息，稍縱即逝，接著又要進入下一個繁忙的周期里�；厥讋傞_學(xué)的第一周軍訓(xùn)的日子，也似乎逝去了一個世紀(jì)。這就是開學(xué)兩周我最深刻的感受----漫長而又忙碌。

在我做代班主任的這幾日里，是徹徹底底感受到了班主任工作的繁雜與辛苦。開學(xué)第一周當(dāng)別的老師坐在辦公室里備課的時候，班主任則頂著炎炎烈日和學(xué)生、教官一起接受驕陽的洗禮。密切注視學(xué)生的每一個動作，緊跟步伐悉心叮嚀，耐心安慰，熱心鼓舞，既不允許一名學(xué)生掉隊，也不允許一名學(xué)生受傷，既希望他們能在軍訓(xùn)匯演中取得好的成績，又在心底認可他們只要能順利完成任務(wù)、經(jīng)受住考驗無論成績好壞就是最棒的。班主任啊班主任，你就這樣在嚴(yán)慈有加身體力行中拉開了一學(xué)期長跑的序幕。

軍訓(xùn)完成一切教學(xué)工作步入正軌，緊接著班主任需要每天早去晚回，上課之前看看孩子們都到了沒有，班里衛(wèi)生打掃了沒有，學(xué)生課前物品準(zhǔn)備了沒有，有沒有學(xué)生反應(yīng)問題，有沒有學(xué)生跟同學(xué)鬧了別扭跑來告狀。。。各色各樣的事情需要你一遍遍不厭其煩地耐心講解，囑咐，安撫，協(xié)調(diào)，你要不斷拿捏該用的語氣語速語調(diào)處理各色事件。上午、下午大課間要帶著學(xué)生到操場跑步，為了跟著學(xué)生跑步，你上班不敢穿高跟鞋、皮鞋，而是換上適合跑步的運動鞋，跟在隊伍一旁協(xié)助體育委員整好隊伍，看齊排面，踏準(zhǔn)節(jié)奏，喊齊口號，任憑汗水濕透衣衫，小腿灌鉛，只為看到孩子們在一遍遍的演練中臻于完善，你才長舒一口氣，綻一個會心的笑顏。而當(dāng)衛(wèi)生大掃除的時候，你親身示范，教他們?nèi)绾吻鍜咝l(wèi)生死角，如何擦得窗明幾凈，對付偌大的衛(wèi)生區(qū)如何揮帚攢塵，速戰(zhàn)速決。而當(dāng)孩子們坐在教室里上課的時候你又默默地拿起抹布蹲身擦起走廊兩側(cè)墻壁的最下方那被拖把甩上的泥點。你知道剛剛步入初中的孩子日常學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴都需要你扶著、攜著、領(lǐng)著。

而當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，你還要催促他們收拾好書包，攜帶好物品，關(guān)窗關(guān)燈斷電鎖門，然后排著整齊的隊伍，一直送他們到校門口的家長等待區(qū)。中途還不忘追問他們作業(yè)記清了沒有，書本帶齊了沒有。當(dāng)夕陽的最后一抹余暉灑在靜靜的校園廣場，你才暫得寬余，離校歸家。

各色的表格等著你填，學(xué)平險、校方責(zé)任險、安全教育平臺導(dǎo)入模板，各種零活等著你干，代收保險錢，布置教育主管部門的各項活動，收齊匯總上交各類作品，給學(xué)生拍校牌照標(biāo)注姓名，辦黑板報，建設(shè)班級文化，排值日生表，評選班委，分組調(diào)位，排解糾紛，上行下達。。。你就這樣被紛繁復(fù)雜的事務(wù)包圍著，除了完成日常的教學(xué)，備好課上好課之外這些事務(wù)就是你的日常。所以我很能理解有的老師會經(jīng)常把工作帶到家里，自覺加班。甚至那句小時候唱卻深表懷疑的“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”的歌詞現(xiàn)在也讓我確信，真的有這樣的教師在。

班主任的工作遠比我這幾天所體會到的繁忙，我這笨筆也只能敘述其中的若干分之一二。

但更令我驚訝的是苦著累著你還是快樂著，趕著忙著你還是幸福著，要不你怎會不顧干白的嘴唇來不及喝口水潤一潤，反而為軍訓(xùn)場上的孩子們搬來飲用水，看到他們不渴了你笑了；要不然你怎會不顧疲憊的身子，來不及整理早餐后泡在菜盆里未洗刷的碗筷，反而去接家長的電話，關(guān)切地了解孩子的情況，耐心地與家長交流探討，扣上電話的一刻你欣慰了；要不然你怎么會五次三番地秘密觀察孩子們的課堂表現(xiàn)，課下活動，像一個偵探般深入案卷揭秘真相，當(dāng)看到孩子們驚訝而佩服的眼神你高興地反而像個孩子。

還記得今年暑假青島學(xué)習(xí)時王新芹老師開場時播放的班主任之歌，就是對你最好的寫照。歌詞如下：都說你是最小的主任，管著長不大的一群;都說你是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。說你是最大的官，管著未來的部長將軍;說你是最好的人，就像我們的父母雙親。粉筆白白，黑板黑黑，你一筆一畫，教給我們是與非;教鞭長長，講桌方方，你一言一行，給我們諄諄教誨。班主任給了我們真善美，班主任把我們的理想放飛。

清晨，飲霜露作早餐，

溫一碗夜的疲憊，便是清歡。

深夜，用紅墨水涼拌心焦，

開半畝方塘，收獲一份夜宵。

數(shù)著一個個日子，不是混，也算不得熬，像個沉重的擔(dān)子，一頭挑著別人贈送的神圣名詞，一頭挑著自己賦予的成長動詞。又像一個個逗號，期待著——

用破折號也可能無法注解的感嘆號！

因為，只有師心知道。。。

謹以此篇獻給辛勤忙碌，無怨無悔，甘心付出，在繁重的工作中累并快樂著，忙并滿足著自認為獲得了價值認同感和職業(yè)成就感的班主任們！


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